En los últimos años la historiografía reciente ha incluido nuevos conceptos y metodologías a la hora de difundir y explicar entre los diferentes públicos el pasado histórico. En este sentido, destacan los conceptos de “historia pública” e “historia divulgativa”. Ambas disciplinas abogan por llevar a la sociedad contemporánea conocimientos alrededor de la historia social, cultural, política, económica y militar que, en cierto sentido, permanecen ocultos dentro de la “torre de marfil” en la que en ocasiones los egresados nos encerramos. En otros casos, son ya muchos los maestros, profesores y personal docente universitario que aprecian la evidente disminución de público joven en las actividades de corte académico. Una manera de responder a las carencias de este grupo en formación ha sido la introducción del cine, la recreación histórica, los videojuegos y el estudio de los elementos materiales para así, de un modo diferente, alcanzar de manera más precisa el análisis de otras épocas